segunda-feira, 31 de outubro de 2011
Inep tem até hoje para contestar ação contra Enem
estadao.com.br, Atualizado: 31/10/2011 3:03
Vence hoje, às 13h45, o prazo dado na sexta-feira pelo juiz da 1.ª Vara da Justiça Federal do Ceará, Luís Praxedes Vieira da Silva, para que o Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) apresente justificativas para contestar o pedido de anulação total ou parcial das provas do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) feito pelo procurador da República, Oscar Costa Filho, por meio de uma ação civil pública. Após o vazamento de 13 questões da prova, aplicadas dez dias antes num simulado do Colégio Christus, de Fortaleza, o Inep decidiu anular a prova apenas dos 639 alunos do Christus.
Retirado de: http://estadao.br.msn.com/ciencia/inep-tem-at%c3%a9-hoje-para-contestar-a%c3%a7%c3%a3o-contra-enem
Vence hoje, às 13h45, o prazo dado na sexta-feira pelo juiz da 1.ª Vara da Justiça Federal do Ceará, Luís Praxedes Vieira da Silva, para que o Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) apresente justificativas para contestar o pedido de anulação total ou parcial das provas do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) feito pelo procurador da República, Oscar Costa Filho, por meio de uma ação civil pública. Após o vazamento de 13 questões da prova, aplicadas dez dias antes num simulado do Colégio Christus, de Fortaleza, o Inep decidiu anular a prova apenas dos 639 alunos do Christus.
Retirado de: http://estadao.br.msn.com/ciencia/inep-tem-at%c3%a9-hoje-para-contestar-a%c3%a7%c3%a3o-contra-enem
Habitante de número 7 bilhões nasce na Rússia e se chama Piotr
Atualizado: 31/10/2011 6:54
Habitante de número 7 bilhões nasce na Rússia e se chama Piotr
Moscou, 31 out (EFE).- O habitante de número 7 bilhões da Terra recebeu o nome de Piotr e nasceu em Kaliningrado, informaram nesta segunda-feira as autoridades dessa cidade russa às margens do Mar Báltico.
O bebê nasceu poucos minutos depois da meia-noite no Centro Perinatal de Kaliningrado, cidade escolhida pelo Fundo das Nações Unidas para a População (UNFPA) para marcar a chegada simbólica do habitante de número 7 bilhões no planeta.
'Ele é o terceiro filho da família. Sua mãe tem 36 anos e passa bem. O nome foi escolhido pelo seu irmão mais velho. O bebê pesou 3,030 kg', detalhou à agência oficial russa 'RIA Novosti' o diretor do Centro Perinatal, Yevhen Marchuk.
O UNFPA decidiu entregar o certificado de habitante 7 bilhões da Terra ao primeiro bebê que nascesse no dia 31 outubro em Kaliningrado.
Em 1999 foi Sarajevo a cidade escolhida pela ONU para receber o habitante de número 6 bilhões do planeta.
Outra cidade russa reivindica o posto. As autoridades da região de Kamtchatka, no extremo oriente da Rússia, declararam que é seu o habitante de 7 bilhões, nascido às 0h19 (10h19 de domingo no horário de Brasília) na cidade de Petropavlovsk-Kamchatsky.
'Nosso país começa em Kamtchatka, por isso consideramos que nosso bebê é o primeiro nascido na Rússia', afirmou o governador de Kamtchatka, Vladimir Ilykhin.
Além de um certificado expedido pelas autoridades regionais, os pais de Aleksandr, como chamaram o bebê, receberam de presente um apartamento.
Copyright (c) Agencia EFE, S.A. 2010, todos os direitos reservados
Retirado de:http://noticias.br.msn.com/mundo/habitante-de-n%C3%BAmero-7-bilh%C3%B5es-nasce-na-r%C3%BAssia-e-se-chama-piotr
Moscou, 31 out (EFE).- O habitante de número 7 bilhões da Terra recebeu o nome de Piotr e nasceu em Kaliningrado, informaram nesta segunda-feira as autoridades dessa cidade russa às margens do Mar Báltico.
O bebê nasceu poucos minutos depois da meia-noite no Centro Perinatal de Kaliningrado, cidade escolhida pelo Fundo das Nações Unidas para a População (UNFPA) para marcar a chegada simbólica do habitante de número 7 bilhões no planeta.
'Ele é o terceiro filho da família. Sua mãe tem 36 anos e passa bem. O nome foi escolhido pelo seu irmão mais velho. O bebê pesou 3,030 kg', detalhou à agência oficial russa 'RIA Novosti' o diretor do Centro Perinatal, Yevhen Marchuk.
O UNFPA decidiu entregar o certificado de habitante 7 bilhões da Terra ao primeiro bebê que nascesse no dia 31 outubro em Kaliningrado.
Em 1999 foi Sarajevo a cidade escolhida pela ONU para receber o habitante de número 6 bilhões do planeta.
Outra cidade russa reivindica o posto. As autoridades da região de Kamtchatka, no extremo oriente da Rússia, declararam que é seu o habitante de 7 bilhões, nascido às 0h19 (10h19 de domingo no horário de Brasília) na cidade de Petropavlovsk-Kamchatsky.
'Nosso país começa em Kamtchatka, por isso consideramos que nosso bebê é o primeiro nascido na Rússia', afirmou o governador de Kamtchatka, Vladimir Ilykhin.
Além de um certificado expedido pelas autoridades regionais, os pais de Aleksandr, como chamaram o bebê, receberam de presente um apartamento.
Copyright (c) Agencia EFE, S.A. 2010, todos os direitos reservados
Retirado de:http://noticias.br.msn.com/mundo/habitante-de-n%C3%BAmero-7-bilh%C3%B5es-nasce-na-r%C3%BAssia-e-se-chama-piotr
quarta-feira, 26 de outubro de 2011
Simulado de colégio do CE teve 9 questões idênticas às do Enem
Atualizado: 26/10/2011 10:31
Contendo dez fotos, um álbum aberto ao público no Facebook tem gerado grande controvérsia nas redes sociais desde a noite de terça-feira, 25. As imagens, publicadas por uma conta de nome 'Caio Cipriano', mostrariam questões de um simulado do Colégio Christus, de Fortaleza, idênticas a algumas das perguntas do Enem 2011, aplicado no fim de semana. Supostamente, o simulado circulou entre alunos da escola antes da prova.
O suposto simulado que aparece nas fotos não tem data nem logomarca de nenhum colégio. O álbum foi publicado no Facebook no começo da noite de terça. Perguntado sobre se o Christus publica materiais sem logomarca, o diretor da escola, Davi Rocha, disse que soltará uma segunda nota à imprensa nesta quarta-feira.
Na noite de ontem, o Colégio Christus publicou a seguinte mensagem no Facebook: '[u]ma Instituição de Ensino que tenha profundo conhecimento da TRI - Teoria da Resposta ao Item - e possua vasto banco de questões fornecidas por professores, por ex-alunos e pela conversão de questões do estilo clássico para estilo ENEM poderá ter boa margem de acertos nas avaliações do ENEM e em outros vestibulares. O Colégio Christus, há vários anos, tem registrado altos índices de acertos em questões de vestibulares, o que é de conhecimento de todos'.
Refazendo o teste
O Ministério da Educação acionou a Polícia Federal para investigar a suspeita. O MEC fez uma investigação e garantiu que não houve vazamento da prova. Com isso, a hipótese é de que o colégio tenha tido acesso a questões do pré-teste.
No limite, dependendo dos resultados da PF, 639 alunos do Christus que prestaram o Enem podem ter a prova cancelada e serão obrigados a fazer novo exame nos dias 28 e 29 de novembro, quando o Enem é aplicado a presidiários e internos de unidades socioeducativas. Ainda segundo o MEC, o diretor da escola corre risco de prisão.
Todas as questões do Enem são testadas previamente em um grupo reduzido de estudantes, para determinar o grau de dificuldade. O pré-teste foi aplicado no ano passado em diferentes Estados, inclusive no Ceará.
O MEC monitora desde sábado o tráfego nas redes sociais e notou que havia atividade acima do normal em Fortaleza. Para o ministério, das 14 questões divulgadas no Facebook, 9 são idênticas às do Enem, 1 é 'similar', e as outras 4 não se parecem com às da prova.
O procurador Oscar Costa Filho, do MPF no Ceará, já tem em mãos uma cópia do simulado do Colégio Christus, e pretende pedir esclarecimentos ao MEC. / COLABOROU CARLOS LORDELO
* Atualizado às 12h09
Retirado de:http://estadao.br.msn.com/educacao/artigo.aspx?cp-documentid=31151595
O suposto simulado que aparece nas fotos não tem data nem logomarca de nenhum colégio. O álbum foi publicado no Facebook no começo da noite de terça. Perguntado sobre se o Christus publica materiais sem logomarca, o diretor da escola, Davi Rocha, disse que soltará uma segunda nota à imprensa nesta quarta-feira.
Na noite de ontem, o Colégio Christus publicou a seguinte mensagem no Facebook: '[u]ma Instituição de Ensino que tenha profundo conhecimento da TRI - Teoria da Resposta ao Item - e possua vasto banco de questões fornecidas por professores, por ex-alunos e pela conversão de questões do estilo clássico para estilo ENEM poderá ter boa margem de acertos nas avaliações do ENEM e em outros vestibulares. O Colégio Christus, há vários anos, tem registrado altos índices de acertos em questões de vestibulares, o que é de conhecimento de todos'.
Refazendo o teste
O Ministério da Educação acionou a Polícia Federal para investigar a suspeita. O MEC fez uma investigação e garantiu que não houve vazamento da prova. Com isso, a hipótese é de que o colégio tenha tido acesso a questões do pré-teste.
No limite, dependendo dos resultados da PF, 639 alunos do Christus que prestaram o Enem podem ter a prova cancelada e serão obrigados a fazer novo exame nos dias 28 e 29 de novembro, quando o Enem é aplicado a presidiários e internos de unidades socioeducativas. Ainda segundo o MEC, o diretor da escola corre risco de prisão.
Todas as questões do Enem são testadas previamente em um grupo reduzido de estudantes, para determinar o grau de dificuldade. O pré-teste foi aplicado no ano passado em diferentes Estados, inclusive no Ceará.
O MEC monitora desde sábado o tráfego nas redes sociais e notou que havia atividade acima do normal em Fortaleza. Para o ministério, das 14 questões divulgadas no Facebook, 9 são idênticas às do Enem, 1 é 'similar', e as outras 4 não se parecem com às da prova.
O procurador Oscar Costa Filho, do MPF no Ceará, já tem em mãos uma cópia do simulado do Colégio Christus, e pretende pedir esclarecimentos ao MEC. / COLABOROU CARLOS LORDELO
* Atualizado às 12h09
Retirado de:http://estadao.br.msn.com/educacao/artigo.aspx?cp-documentid=31151595
quarta-feira, 19 de outubro de 2011
Sal ajuda a aumentar capacidade de armazenamento de disco rígido
DA FRANCE-PRESSE
DE SÃO PAULO
DE SÃO PAULO
Cientistas em Cingapura disseram na sexta-feira (15) que descobriram um método que pode expandir a capacidade de armazenamento de dados de HDs (discos rígidos) de computadores utilizando um ingrediente comum na cozinha: o sal.
O processo "pode aumentar a densidade de gravação de discos rígidos para 3,3 Tbits por polegada quadrada, seis vezes a densidade de gravação dos modelos atuais", segundo um comunicado das instituições envolvidas no projeto --a Agência para Ciência, Tecnologia e Pesquisa de Cingapura, a Universidade Nacional de Cingapura e o Instituto de Armazenamento de Dados.
Com essa tecnologia, um HD com 1 Tbyte de dados hoje poderia, no futuro, armazenar 6 Tbytes em uma unidade do mesmo tamanho, disseram os cientistas.
Os cientistas conseguiram aumentar a capacidade de armazenamento ao colocar mais bits --estruturas em miniatura que contêm informações-- em padrões mais organizados do que as configurações aleatórias usadas em discos rígidos atuais.
É como arrumar roupas em uma mala quando você viaja. Quanto mais você organiza os itens dentro dela, mais coisas pode carregar", disse a equipe.
Esse método --chamado de bit patterning (padronização de bits)-- era difícil de ser executado porque os cientistas não eram capazes de ver os contornos dos bits claramente após eles serem impressos em um filme, em um processo muito parecido com revelação de fotografias.
Mas a adição de sal na solução usada para geração de imagens permitiu destacar os contornos.
"Isso pode dar um contraste muito alto. Agora conseguimos ver as linhas finas que normalmente estariam borradas", disse Joel Yang, o cientista que descobriu a receita com sal, à France-Presse.
O processo de padronização de bits com sal deve ser adotado pela indústria por volta de 2016, acredita Yang, quando as técnicas atuais se esgotarem, o que levaria fabricantes de disco rígido a procurar métodos alternativos para aumentar a capacidade de armazenamento de dados.
Fonte: http://noticias.bol.uol.com.br/tecnologia/2011/10/18/sal-ajuda-a-aumentar-capacidade-de-armazenamento-de-disco-rigido.jhtm
O processo "pode aumentar a densidade de gravação de discos rígidos para 3,3 Tbits por polegada quadrada, seis vezes a densidade de gravação dos modelos atuais", segundo um comunicado das instituições envolvidas no projeto --a Agência para Ciência, Tecnologia e Pesquisa de Cingapura, a Universidade Nacional de Cingapura e o Instituto de Armazenamento de Dados.
Com essa tecnologia, um HD com 1 Tbyte de dados hoje poderia, no futuro, armazenar 6 Tbytes em uma unidade do mesmo tamanho, disseram os cientistas.
Os cientistas conseguiram aumentar a capacidade de armazenamento ao colocar mais bits --estruturas em miniatura que contêm informações-- em padrões mais organizados do que as configurações aleatórias usadas em discos rígidos atuais.
É como arrumar roupas em uma mala quando você viaja. Quanto mais você organiza os itens dentro dela, mais coisas pode carregar", disse a equipe.
Esse método --chamado de bit patterning (padronização de bits)-- era difícil de ser executado porque os cientistas não eram capazes de ver os contornos dos bits claramente após eles serem impressos em um filme, em um processo muito parecido com revelação de fotografias.
Mas a adição de sal na solução usada para geração de imagens permitiu destacar os contornos.
"Isso pode dar um contraste muito alto. Agora conseguimos ver as linhas finas que normalmente estariam borradas", disse Joel Yang, o cientista que descobriu a receita com sal, à France-Presse.
O processo de padronização de bits com sal deve ser adotado pela indústria por volta de 2016, acredita Yang, quando as técnicas atuais se esgotarem, o que levaria fabricantes de disco rígido a procurar métodos alternativos para aumentar a capacidade de armazenamento de dados.
Fonte: http://noticias.bol.uol.com.br/tecnologia/2011/10/18/sal-ajuda-a-aumentar-capacidade-de-armazenamento-de-disco-rigido.jhtm
Televisão pode afetar desenvolvimento de crianças menores de 2 anos, diz estudo
Pais deveriam estimular crianças para brincar de forma independente
Em Washington
Ver televisão ou vídeos não é aconselhável para crianças menores de dois anos, já que há pesquisas que mostram que a prática pode afetar seu desenvolvimento, afirmou nesta terça-feira um grupo de pediatras americanos.
Em vez de permitir que as crianças vejam vídeos ou televisão, os pais deveriam falar com elas e estimulá-las para que brinquem de forma independente, afirma a primeira diretriz divulgada em mais de uma década pela Academia Americana de Pediatria (AAP, em inglês).
O Conselho segue a linha da recomendação emitida em 1999 pela maior associação americana de pediatras, mas esta publicação também adverte os pais sobre como seus próprios hábitos televisivos podem retardar a capacidade de falar em seus filhos.
"Esta diretiva atualizada traz mais evidências de que os meios de comunicação - tanto em primeiro como em segundo plano - têm um efeito potencialmente negativo e nenhum efeito positivo conhecido para as crianças menores de dois anos", sustentou.
"Portanto, a AAP reafirma suas recomendações de desaconselhar o uso de meios deste tipo nesta faixa etária", acrescentou.
Esta última diretiva não se refere a jogos interativos como os videogames, smartphones e outros dispositivos, mas sim a meios de comunicação cujo consumo através de qualquer tipo de tela seja passivo, como o telefone, o computador, a televisão e outros.
O pediatra Ari Brown explicou que esta atualização era necessária devido ao aumento dos lançamentos de DVD segmentados para crianças menores de 2 anos e pelo fato de quase 90% dos pais reconhecerem que seus filhos veem algum tipo de meio de comunicação eletrônico.
A AAP convocou os pediatras a abordar o tema do uso da tecnologia com os novos pais e afirmou que qualquer adulto deve estar consciente do quanto está distraído quando a televisão está ligada.
Os estudos citados na diretiva indicam que os pais interagem menos com seus filhos quando a televisão está em funcionamento e que uma criança que brinca em frente à televisão olhará o aparelho - se ele estiver ligado, inclusive como som de fundo - três vezes por minuto.
"Quando a televisão está ligada, os pais falam menos com seus filhos", afirmou à AFP. "Há alguma evidência científica que mostra que quanto menos tempo se dedica a uma criança, mais pobre é sua linguagem".
Nem mesmo os chamados vídeos educativos estão beneficiando as crianças menores de dois anos, já que elas são muito pequenas para entender as imagens na tela, disse a AAP.
"As propriedades educativas dos meios de comunicação para crianças menores de dois anos continuam sem ser demonstradas, apesar do fato de três quartos dos produtos audiovisuais infantis mais vendidos terem reivindicações educativas implícitas ou explícitas", acrescentou.
"Um espaço de brincadeiras livre é mais valioso para o desenvolvimento cerebral do que qualquer exposição a meios de comunicação eletrônicos", concluiu a Academia Americana de Pediatria.
terça-feira, 18 de outubro de 2011
Concurso IFPB 2011 (PB) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
Estão disponíveis as inscrições para o processo seletivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado da Paraíba (IFPB), que irá selecionar 79 novos profissionais para o setor técnico-administrativo do Instituto.Do total de vagas, 45 são destinadas a candidatos de nível médio, 19 para candidatos de nível fundamental e 15 para candidatos de nível superior de escolaridade. Entre os cargos estão os de assistente de tecnologia, cozinheiro de embarcações, técnico de laboratório, engenheiro eletricista, contador, psicólogo educacional, revisor de texto, auxiliar em administração, assistente de tecnologia de informação, entre outros.
As inscrições vão estar abertas no site do IFPB até o dia 7 de novembro de 2011, no valor de R$ 45,00 a R$ 65,00.
Aproveite e confira o conteúdo programático de todas as vagas no edital do concurso e garanta a oportunidade de ganhar salários iniciais de R$ 1.473,58 até R$ 2.989,33 para uma jornada de trabalho semanal de 40 horas.
A prova objetiva, formada por questões de conhecimentos gerais de português, informática e legislação, será aplicada no dia 11 de dezembro de 2011 em João Pessoa (PB).
Retirado de : http://www.sobreconcursos.com/2011/10/17/concurso-ifpb-2011-pb-instituto-federal-de-educacao-ciencia-e-tecnologia/?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+Concursos2009+%28Concursos+P%C3%BAblicos+2011%29
Concurso Patos 2011 (PB) – Prefeitura Municipal
Os candidatos poderão se inscrever para o concurso público onde são oferecidas 554 vagas de emprego, com salários entre R$ 545 e R$ 3,2 mil, na Prefeitura de Patos (PB) a partir da próxima segunda-feira, dia 17 de outubro de 2011.São diversos cargos disponíveis. Os com mais de 5 vagas abertas são: técnico administrativo, agente de trânsito, motorista 'AB', guarda municipal, vigilante, pedreiro, auxiliar de serviços, servente de pedreiro, orientador educacional, professor (de artes, ciências de pré-escola), médico USF, enfermeiro, técnico de enfermagem, técnico de laboratório e agente comunitário de saúde. Os demais podem ser vistos no EDITAL.
Existem duas maneiras de se inscrever, sendo elas: pela internet, no site www.acaplam.com.br, e de maneira presencial, na Casa dos Conselhos da cidade paraibana (Rua Felizardo Leite, s/n°). As taxas custam de R$ 30 a R$ 65 e devem ser pagas até o dia 18 de novembro, data de encerramento das inscrições.
As provas serão aplicadas um mês após o término do período de inscrições, no dia 18 de dezembro.
Patos é a terceira cidade-pólo do Estado da Paraíba. Ela possui mais de 100 mil habitantes e tem sua economia forte nos setores de comércio, agricultura e mineração. O clima é semiárido.
Por Thiago Martins
Retirado de :
http://www.sobreconcursos.com/2011/10/12/concurso-patos-2011-pb-prefeitura-municipal/?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+Concursos2009+%28Concursos+P%C3%BAblicos+2011%29segunda-feira, 10 de outubro de 2011
Orientações para provas de múltipla escolha
William Douglas
Dependendo do concurso, todas as provas serão no sistema de múltipla escolha.
Em alguns, o provão é de múltipla escolha e as demais fases no sistema de provas dissertativas.
REALIZAÇÃO
Se quiser, dê uma primeira lida na prova. Às vezes, por serem longas, estas provas não permitem uma primeira leitura completa. Se isso ocorrer, faça apenas a leitura rápida. É importante não “carimbar” as perguntas com respostas rápidas (em geral erradas) ou um “não sei” nas questões. Apenas leia a prova.
Você deve fazer a prova por matérias, com mais de uma passada em cada.
Escolha primeiro as matérias em que você está melhor preparado, onde tem mais facilidade. Você vai dar duas “passadas” pelas questões dessa matéria, ou seja, irá do início ao final delas duas vezes.
Na 1ª passada, faça as questões mais fáceis e deixe as mais difíceis para a 2ª passada.
Na 2ª passada, faça as difíceis. Se não souber, responda (“chute”) com consciência. Após a 2ª passada, vá para a nova matéria e utilize o recurso das duas passadas.
Não é produtivo fazer as 1ª e 2ª passadas em toda a prova. É melhor fazer por matéria, porquanto você mantém seu cérebro e sua memória direcionados para um mesmo assunto.
Quando você chutar, faça um símbolo para chute ao lado da questão. Depois de fazer todas as matérias (ou seja, de acertar as fáceis e chutar todas as outras), aí volte para revisar os chutes ou tentar pensar mais na questão. O símbolo pode ser uma bola ou você circundar a questão com a caneta ou lápis.
Nunca fique – como pode acontecer – uma eternidade em cima de uma questão que não sabe. Respostas não caem do céu e você ficar ali gastando um tempo enorme não resolverá o problema e, pior, só vai esquentar ainda mais sua cabeça. Se a questão for difícil, pule-a na 1ª passada. Na 2ª passada raciocine mais; se estiver gastando muito, chute. Depois de fazer todas as outras, aí sim você volta para as “chutadas”.
Se não estiver lembrando a resposta na 1ª passada, pule. Na 2ª passada, marque a que parecer mais correta e mande uma ordem e imagem cerebral para que você se recorde. Enquanto estiver fazendo as demais questões, seu cérebro terá um pouco de tempo para achar a resposta nos seus arquivos. Isso acontece com os números dos telefones que queremos lembrar e também nas provas. É só dar um tempo. Só que não o perca parado e estressando-se: faça as outras questões e volte depois de terminar a prova toda, se sobrar tempo.
Em resumo, ao fazer cada uma das matérias:
a) Comece pelas mais fáceis. Ao fazer e responder faça um “X” bem grande no enunciado para não correr o risco de começar a lê-la na 2ª passada. Coloque o gabarito correto ao lado dela.
b) Pule as difíceis, dizendo apenas que vai fazer depois, na 2ª passada. Não diga a si mesmo que “não sabe”. É melhor você dizer que vai lembrar do assunto e rapidamente visualizar isso na mente.
c) Na 2ª passada, pense mais um pouco e, se não lembrar mesmo, chute com consciência.
Leia bem o enunciado de cada questão. Veja se é para marcar a certa ou a errada, se o enunciado diz que apenas uma está certa, etc. Tem gente que erra porque não atenta para isso.
William Douglas é juiz federal, professor, escritor, "guru dos concursos", especialista em políticas públicas, www.williamdouglas.com.br
Dependendo do concurso, todas as provas serão no sistema de múltipla escolha.
Em alguns, o provão é de múltipla escolha e as demais fases no sistema de provas dissertativas.
REALIZAÇÃO
Se quiser, dê uma primeira lida na prova. Às vezes, por serem longas, estas provas não permitem uma primeira leitura completa. Se isso ocorrer, faça apenas a leitura rápida. É importante não “carimbar” as perguntas com respostas rápidas (em geral erradas) ou um “não sei” nas questões. Apenas leia a prova.
Você deve fazer a prova por matérias, com mais de uma passada em cada.
Escolha primeiro as matérias em que você está melhor preparado, onde tem mais facilidade. Você vai dar duas “passadas” pelas questões dessa matéria, ou seja, irá do início ao final delas duas vezes.
Na 1ª passada, faça as questões mais fáceis e deixe as mais difíceis para a 2ª passada.
Na 2ª passada, faça as difíceis. Se não souber, responda (“chute”) com consciência. Após a 2ª passada, vá para a nova matéria e utilize o recurso das duas passadas.
Não é produtivo fazer as 1ª e 2ª passadas em toda a prova. É melhor fazer por matéria, porquanto você mantém seu cérebro e sua memória direcionados para um mesmo assunto.
Quando você chutar, faça um símbolo para chute ao lado da questão. Depois de fazer todas as matérias (ou seja, de acertar as fáceis e chutar todas as outras), aí volte para revisar os chutes ou tentar pensar mais na questão. O símbolo pode ser uma bola ou você circundar a questão com a caneta ou lápis.
Nunca fique – como pode acontecer – uma eternidade em cima de uma questão que não sabe. Respostas não caem do céu e você ficar ali gastando um tempo enorme não resolverá o problema e, pior, só vai esquentar ainda mais sua cabeça. Se a questão for difícil, pule-a na 1ª passada. Na 2ª passada raciocine mais; se estiver gastando muito, chute. Depois de fazer todas as outras, aí sim você volta para as “chutadas”.
Se não estiver lembrando a resposta na 1ª passada, pule. Na 2ª passada, marque a que parecer mais correta e mande uma ordem e imagem cerebral para que você se recorde. Enquanto estiver fazendo as demais questões, seu cérebro terá um pouco de tempo para achar a resposta nos seus arquivos. Isso acontece com os números dos telefones que queremos lembrar e também nas provas. É só dar um tempo. Só que não o perca parado e estressando-se: faça as outras questões e volte depois de terminar a prova toda, se sobrar tempo.
Em resumo, ao fazer cada uma das matérias:
a) Comece pelas mais fáceis. Ao fazer e responder faça um “X” bem grande no enunciado para não correr o risco de começar a lê-la na 2ª passada. Coloque o gabarito correto ao lado dela.
b) Pule as difíceis, dizendo apenas que vai fazer depois, na 2ª passada. Não diga a si mesmo que “não sabe”. É melhor você dizer que vai lembrar do assunto e rapidamente visualizar isso na mente.
c) Na 2ª passada, pense mais um pouco e, se não lembrar mesmo, chute com consciência.
Leia bem o enunciado de cada questão. Veja se é para marcar a certa ou a errada, se o enunciado diz que apenas uma está certa, etc. Tem gente que erra porque não atenta para isso.
William Douglas é juiz federal, professor, escritor, "guru dos concursos", especialista em políticas públicas, www.williamdouglas.com.br
terça-feira, 4 de outubro de 2011
ENEM 2011 : CARTÃO DE INSCRIÇÃO DISPONÍVEL
Quem se inscreveu no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) para a prova de 2011, os cartões de inscrição já estão disponíveis no site http://www.enem.inep.gov.br/ . Basta acessar o site e consultar a guia "Local de Prova". Lá será pedido o número do CPF e uma senha que foi escolhida no ato da inscrição.Com o cartão o estudante terá acesso as informações sobre o local de prova, data, horário, a sala de aplicação das provas, dentre outras. Além disso é recomendado ao estudante que o leve no dia da prova.
As provas serão realizadas nos dias 22 e 23 de outubro com início as 13 horas (horário de Brasília) em todo o Brasil.
Assinar:
Postagens (Atom)